运动会关于数学知识手抄报内容,运动会关于数学知识手抄报内容(汇集2篇),文明礼仪,手抄报内容知识

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：

传播数学文化,展现数学魅力

活动口号：

我动手，我思考，我快乐

活动时间：

20xx年3月11-4月11日

1.3月11日升旗仪式数学节活动开幕式

2.4月11日活动小结(发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)

活动目的：

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的'眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组

组长：

组员：

四、活动对象:

1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与具体安排:

学生活动：

(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)

负责人：xxxx

参加对象：三--六年级

1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)

注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx

参加对象：一、二年级

比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：xx

参加对象：三年级、四年级

比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的

文明礼仪,手抄报内容知识

1．讲究社会公德，爱护公共环境。

2．礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

3．礼貌是有教养的人的第二个太阳。

4．礼貌经常可以替代最高贵的情感。

5．学校是学习之所，文明是成功之本。

6．手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

7．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

8．只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

9．没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。

10．微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

11．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

12．人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。

13．礼貌是人类共处的金钥匙。文明礼仪手抄报。

14．花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

15．珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

16．环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

17．一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

18．人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

19．环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

20．让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

21．不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

22．让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

23．有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。

24．倾听可以使说话者感到被尊重。文明礼仪手抄报内容知识。

25．有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

26．国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

27．讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

28．美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

29．鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

30．高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

31．礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。文明礼仪手抄报内容知识。

32．关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

33．向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

34．礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

35．关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

36．礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

37．顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦

一、肯定和表扬

1、主题鲜明、贴近实际。

参赛的班会课主题明确，十分贴近班级实际、贴近学年段实际。本次班会课比赛选题集中在四个方面：

感恩教育有3个：9班《学会感恩》；10班《感恩的心》；14班《请表达你的爱》。

励志教育有7个：11班《成事者，志必诚》；12班《坚持》；13班《为梦想而奋斗》；16班《我的未来不是梦》；17班《放飞梦想，励志拼搏》；2班《坚持我的梦想》；19班《迎接高三》。

行为习惯与文明教育有2个：15班《诚信赢天下》；18班《自觉遵守纪律，做学习的主人》。

2、环节顺畅，形式多样。

各班会课环节顺畅，过渡衔接自然。班会形式既凸显了主题，又适当地结合本班情况进行了创新。形式多样，有图片视频展示、情景表演、小品表演、辩论会、手语表演、合唱、朗诵、集体宣誓等。

3、教师有激情、掌控场面自如。

参赛教师语言规范、普通话好、教态自然，课堂掌控好。如李容老师善于用语言调动学生；杜祖平老师声情并茂；陈孝琼老师善于因势利导，层层推进。

4、课堂秩序好，时间掌控准。

班会课现场纪律良好，该讨论时活跃，该聆听时安静。多数班会课能做到按时开始、按计划结束。

5、班会氛围好，学生积极性高。

班会课现场气氛好，普遍能调动学生注意力，营造所需氛围。学生讨论、分享积极性高。如12班、16班、18班。

6、感染力强，有教育意义。

各班主任在活动中充分展现自我才能，利用语言、动作、视频来教育学生。如14班的《请表达你的爱》感染力强，说到动情处，让现场参加班会同学、旁听的老师眼睛都湿润了。16班的《我的未来不是梦》能调动学生追求梦的信心和力量。17班《放飞梦想，励志拼搏》联系世界，结合美国总统的演讲来教育学生，具有国际视野。

7、善于选用素材。

各班会课能结合主题，寻找所需的图片、视频、文字素材，及时地使用多媒体呈现，如13班的励志视频；2班的情景剧表演；17班的奥巴马演讲视频；9班、16班的小品等，都给学生带来视觉听觉刺激的同时，也体现了班会课的时代性、实效性、国际性。

二、存在问题

1、课前准备不足。

有的班会课课前没有充分的准备，班主任的点评较多，语言不精炼，较啰嗦；有的班会课在时间上没有掌控好，如9班、10班都在30分钟以内完成，12班、16班都超时10分

今天是“五一”国际劳动节，是全世界所有劳动者的节日，所以我也想看看武汉假期是什么样的！

今天气温极高。武汉真是个大火炉。天气一放晴，气温就直线上升。我提前穿上裙子。我和父母乘公共汽车去了公园。在公交车的路上，我看到街上人很多，车上很挤，很快就排起了长队；路边五颜六色的鲜花盛开，华丽的衣服似乎在和太阳的阳光对比，看谁更灿烂！

我一走进人民天堂的大门，就看到里面挤满了人，人民天堂的历史很长，里面的东西很耀眼，让我眼花缭乱？乱……建筑的外观很原始，很朴素，是老武汉的标志。每家珠宝店都有自己的特色，让我百看不厌。最后我妈帮我选了今年最流行的太阳帽，真好看！

下午，我来到解放公园看花展。在解放公园，真的是一片花海。每一朵花都像一张笑脸，欢迎从南到北的游客。花被做成各种图案。看着祥云火炬，高高地站在我们面前。游客们正在谈论今天的奥运火炬传递。红色的火焰是传递奥运会的.象征，我期待着奥运会的早日到来……我还在各种图案前拍了很多照片作为纪念，庆祝五一国际劳动节！

今天的时光飞逝，我深深体会到了工人的艰辛；快看！还在头顶烈日下的师傅司机，环卫工人，交警大叔，放弃休息，奋战在第一线。我要向他们致敬！对他们说：你们辛苦了！

5月1日劳动节，爸爸妈妈带我和高敏姐姐两个人一起去神农公园玩。一进门，两旁的菊花映入眼帘。首先，我们来到了动物园门口，看了看票价5元一人，爸爸给了我们10元钱进了动物园，在里面，我看到了：蛇、九尾狐、小松鼠、兔子、老虎、鹿等等、然后玩了水上冲浪，票价6元一人，我们向爸爸要钱，说：“我们要玩嘛！”“好吧。”爸爸答应了。我们拿着12元钱，玩了水上冲浪。接着又玩摩天轮，1人5元，我们俩拿着爸爸给的10元钱上了摩天轮，摩天轮是慢慢上升，又慢慢下降。

玩完摩天轮，我们又上了高架车，坐在车子里，脚踩着链轮，车子慢慢往前行走，围着人工湖转一圈要付15元钱，可贵了，但是很好玩。

爸爸在鸽子广场买了一包鸽子食，花了2元钱，给鸽子喂食，有趣极了。不知不觉到了吃午饭的时间了，我们找到一家饭菜口味好，又实惠的.餐馆，点了茄子、苦瓜、蒸鱼、一共花了59元。加上来回两趟车费各8元，一共16元。回到家，我一算，一共花了：10+12+10+15+2+59+16=124元。

今天，我和爸爸、妈妈、迪